Co omezuje způsob, jakým je míč efektivně kopán, lze nalézt ve vnějších a vnitřních prvcích základních pohybů souvisejících s tímto základním.
Student musí být schopen dospět ke správnému provedení prostřednictvím dosažení stanovených cílů a rozhodovat se podle srovnání.
Ani poloha podpůrné končetiny není žákem snadno „cítit“; v tomto ohledu by měly být vyzkoušeny extrémní polohy společně s tou, o které se předpokládá, že je správná, aby verbalizovaly pocity, se kterými se setkávaly, a porovnaly je s konečným dosaženým výsledkem.
PŘÍKLADY MÍČOVÝCH FOTBALOVÝCH CVIČENÍ
Předejte míč svému partnerovi na různé vzdálenosti a vyzkoušejte různé způsoby kopání.
Přihrajte míč pod lanem (taženým mezi dvěma tyčemi) různé výšky, přenosem míče mezi dvěma studenty, kteří jej musí nejprve přihrát pod lano, poté jeden pod a druhý nahoře. Stejná cvičení lze provést nejprve úmysl nebo po zastavení.
Házejte míč volně po hřišti a experimentujte s různými způsoby kopání.
Jako výše, ale přenosem míče na partnera různými způsoby: zepředu, z boku, šikmo, se zarážkami a bez zastávek atd.
Vykopněte míč na dveře proměnlivé šířky, v závislosti na „dovednosti studenta“ (střelba na branku nehybným míčem, který dorazí nízko vpředu, vysoko vpředu, nízko ...).
Veďte míč a střílejte do branky.
Příjem, zastavení a střelba na bránu.
Cvičení na malých prostorech s pasivními a aktivními protivníky atd.
Další články na téma "Míčový fotbal"
- Fotbal, technika
- Hlavička
