Sportovní psycholog

Upravil Dr. Stefano Casali

" úvod

V Severní Americe roste tendence orientovat studia sportovní psychologie na „psycho-sociální“ oblast sportu. Naopak v Austrálii, Evropě a Asii je věnována větší pozornost studiím o výuce a ovládání pohybu.Co se týká budoucích perspektiv, multidimenzionální přístup ke sportovní psychologii, v němž každý odborník může přispět svým vlastním příspěvkem podle dovedností , se zdá být nejvíce přijímaný a s největší pravděpodobností uspěje.

Multidimenzionální přístup ke sportovní psychologii (Singer, 1986)

Kliknutím na obrázek zvětšíte

V Itálii je situace bohužel zcela odlišná: ačkoli první světový kongres sportovní psychologie byl organizován a pořádán v Římě v roce 1965, v naší zemi oficiální vstup této disciplíny na univerzitu teprve proběhne. Tento stručný předpoklad, nebylo by možné pochopit, proč například v Severní Americe nebo Austrálii dnes téměř všechny profesionální kluby, mládežnická odvětví, sportovní federace, školy využívají uznávanou službu psychologie sportu jako integrující, ale nezbytný nástroj, a v Itálii na na druhou stranu se stejná služba snaží být známá, uznávaná a v důsledku toho vyžadovaná.

Kdo je sportovní psycholog:

Jedno z prvních objasnění, které je třeba provést, je následující: lo sportovní psycholog nestará se o lidi, ale VZDĚLÁVÁ MYŠLENKY sportovců, které podporuje. Ve skutečnosti právě proto, že se specializuje na sportovní oblast, expert neprovádí poradenství, jako by šlo o terapeutické ošetření. Ve většině průmyslových zemí ano sportovní psycholog je profesionál, který provedl sérii akademických studií a který proto získal uznávané dovednosti a kvalifikaci. Sportovní psycholog je obvykle absolventem psychologie, který absolvoval specifický výcvikový kurz sportovní psychologie a další školení v oblasti klinické nebo organizační psychologie. sportovní psycholog je doktor psychologie (častěji s klinickým nebo pracovním zaměřením), který zpřístupňuje své znalosti a věnuje se školení prostřednictvím individuálních nebo skupinových intervencí, profesionální role, které může převzít, závisí tedy na jeho vzdělání a jeho zájmech. Může pracovat v akademické oblasti, pokud je jeho zájmem v zásadě výzkumný pracovník, může se obrátit na rozvoj intervencí s trenéry, sportovci a skupinami, od sportu na vysoké úrovni po sport pro každého, od dětí po dospělé a starší lidé. Může spolupracovat s místními úřady a sportovními organizacemi na vývoji politik na podporu sportu provozovaného občany a na sledování dopadu těchto zásahů na území. Může přispět k odbornému vzdělávání:

> vedoucí pracovníci;
> rozhodců;
> trenéři, instruktoři;
> individuálních nebo týmových sportovních sportovců.

Psycholog není technik, proto neposkytuje služby týkající se technických a taktických rad nebo strategií, ale hraje jasně definovanou roli odborníka na psychologické a psychopedagogické otázky vůči všem členům sportovního klubu. Jeho cíle jsou:

nabídnout INFORMACE o psychologických faktorech sportu;
zlepšit UČENÍ ve sportu;
pomozte MLÁDEŽ vyzrát na sport;
připravit personalizovaný program MENTÁLNÍ PŘÍPRAVY;
provádět PORADENSTVÍ;
znát a používat SKUPINOVOU DYNAMIKU;
provést PSYCHODIAGNOSTICKÉ HODNOCENÍ;
zaměřené na psychofyzickou POHODU pro každou věkovou skupinu.

V soutěžním sportu dosáhla optimalizace technické a fyzické přípravy takových úrovní, že mentální prvek stále častěji představuje onu extra výbavu, která umožňuje sportovci získat ze soupeře to nejlepší. Pozitivní přístup ke konkurenci rozhodně představuje dva aspekty, které významně přispívají k úspěchu představení. Pokud jde o operační důsledky, je proto důležité, aby každý sportovec s pomocí personálu vážil svůj pocit vlastní účinnosti a jistoty ve svých vlastních schopnostech s vědomím, že tyto prvky lze zlepšit díky sérii triků, cvičení a pracovní programy, které zahrnují „přesnou analýzu zkušeností souvisejících s minulými a budoucími výkony. Aby si sportovec vytvořil pozitivní myšlenku, musí přeformulovat negativní prohlášení zaměřená výlučně na to, co je nutné udělat pro dosažení dobrého výkonu, a to tak, že si naplánuje cestu, která transformuje bariéry do výzev (např. Vysněný výkon, možný výkon a stanovení cílů, kterých má dosáhnout it). Odhad účinnosti sportovce určuje způsob přístupu k úkolu a toto hodnocení je ovlivněno tím, jak si sportovec věří. Role psychologa a trenéra jsou také ty, které zvyšují tento odhad způsobem, který hráč čelí výkonu s důvěrou (Bandura, teorie vlastní účinnosti). V těchto termínech tedy optimalizace výkonu znamená zvýšení úrovně vlastní účinnosti díky využití strategií zaměřených na posílení pocitu úspěchu (analýza výsledků) získané). Psychologická intervence má tendenci rozvíjet a posilovat potenciál jednotlivců a týmu s cílem dosáhnout ideálního psychofyzického stavu před důležitou schůzkou.